C.+M.+5º

Recorda que Coñecemento do Medio estudiámolo en lingua galega; pero non todo o material colgado en Internet está en galego. Se queres máis información sobre o tema podes atopala a continuación.
Estamos a completar cada unidade con material en galego, atopado na rede ou elaborado polos profesores/as do ciclo.

A case totalidades das imaxes do material elaborado polo profesorado foron baixadas da rede con fins educativos. Se algunha lle pertence e quere que se retire póñase en contacto comigo (tereluispimentel@gmail.com) e fareino inmediatamente. PRIMEIRO TRIMESTRE


 * **Unidade 1 Os seres vivos** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * MATERIAL EN GALEGO

A celula, seres unicelulares e pluricelulares, os reinos. || A CÉLULA I

A CÉLULA II

PARTES DA CÉLULA

NIVEIS DE ORGANIZACIÓN SERES VIVOS OS REINOS ||  || Os seres vivos... ||^  ||
 * La célula || LAS CÉLULAS ||  ||
 * ^  || PARTES DE LA CÉLULAII ||^   ||
 * ^  || LA CÉLULA I ||^   ||
 * ^  || ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || EL SER HUMANO COMO ANIMAL PLURICELULAR ||^   ||
 * ^  || EL MICROSCOPIO ||^   ||
 * ^  || LA CÉLULA II ||^   ||
 * ^  || LAS CÉLULAS Y LOS TEJIDOS ||^   ||
 * ^  || LA CÉLULA III ||^   ||
 * ^  || ZAMBULLÉNDONOS EN LAS CÉLULAS ||^   ||
 * ^  || CIENCIAS. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * Los seres pluricelulares: animales y plantas || LOS SERES VIVOS I || Los seres vivos ||
 * ^  || LOS SERES VIVOS II ||^   ||
 * ^  || LOS SERES VIVOS III ||^   ||
 * ^  || LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS I ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS II || Los seres vivos II ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS III ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES ||^   ||
 * ^  || CLASIFICAMOS LOS SERES VIVOS || Los seres vivos III ||
 * ^  || LOS SERES VIVOS IV ||^   ||
 * ^  || LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACIÓN ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS IV ||^   ||
 * ^  || LOS SERES VIVO VI ||^   ||
 * ^  || ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS V ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS, ¿TIENEN CÉLULAS?
 * ^  || ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS V ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS, ¿TIENEN CÉLULAS?
 * Los otros reinos ||  ||   ||
 * La descripción de un ser vivo ||  ||   ||
 * Extraer información de textos e imágenes ||  ||   ||
 * La biodiversidad || WebQuest: LOS SERES VIVOS || Repaso la Unidad I ||
 * ^  || REPASO LA UNIDAD I || Repaso la Unidad II ||
 * ^  || REPASO LA UNIDAD II ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||^   ||

EN GALEGO || As plantas As plantas I As plantas II As plantas III Clasificación das plantas Clasificación das plantas I Mini Atlas Xeobotánico de Galicia ||  || EN GALEGO || Como se nutren as plantas A nutrición A nutrición I A nutrición II ||  ||
 * **Unidade 2: O reino das plantas** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * O reino das plantas
 * Los grupos de plantas || LAS PLANTAS I ||  ||
 * ^  || LAS PLANTAS III ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS IV ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS V ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS VI ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS VII ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS VIII ||^   ||
 * ^  || ACTIVIDADES ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LAS PLANTAS ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS IX ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LAS PLANTAS ||^   ||
 * ^  || REAL JARDÍN BOTÁNICO ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS X ||^   ||
 * ^  || LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS ||^   ||
 * A nutrición das plantas
 * La nutrición de las plantas || LA ALIMENTACIÓN DE LAS PLANTAS || Las plantas ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS ||^   ||
 * ^  || LA FOTOSÍNTESISLA FOTOSÍNTESIS ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LA FOTOSÍNTESIS ||^   ||
 * ^  || NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS ||^   ||
 * ^  || LA FÁBRICA DE NUTRIENTES ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS ||^   ||
 * ^  || LA FOTOSÍNTESIS II ||^   ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS II ||^   ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS III ||^   ||
 * ^  || UNA FORMA ESPECIAL DE NUTRICIÓN ||^   ||
 * ^  || CIENCIAS. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * A reprodución sexual

GALEGO || A flor

A reprodución sexual Reprodución sexual I Reprodución sexual II ||  || GALEGO || Reprodución asexual Reprodución asexual I ||  ||
 * La reproducción sexual de las plantas || LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS I || Reproducción ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS II ||^   ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS III ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS || Las plantas I ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORESLA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORES ||^   ||
 * ^  || REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS ||^   ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN || Las plantas II ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS ||^   ||
 * ^  || LAS PLANTAS II ||^   ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORES ||^   ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS II ||^   ||
 * Reprodución asexual e a relación das plantas
 * La reproducción asexual y la relación de las plantas || LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS ||  ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS II ||^   ||
 * La observación de las partes de una flor ||  ||   ||
 * Distinguir informaciones erróneas ||  ||   ||
 * Protegemos las plantas || AUTOEVALUACIÓN || Repaso la Unidad ||
 * ^  || REPASO LA UNIDAD I  ||^   ||
 * ^  || REPASO LA UNIDAD II ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||^   ||


 * **Unidade 3: A protección do medio natural** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Os ecosistemas || Os ecosistemas ||  ||
 * || Os ecosistemas 1

Ecosistemas 2 ||  || Galego || A nutrición 1
 * Los ecosistemas || LOS ECOSISTEMAS I ||   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS II ||^   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS III ||^   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS IV ||^   ||
 * ^  || TIPOS DE ECOSISTEMAS ||^   ||
 * ^  || ECOSISTEMAS NATURALESECOSISTEMAS NATURALES ||^   ||
 * ^  || ECOSISTEMAS ||^   ||
 * ^  || INFLUENCIA DEL HOMBRE EN LOS ECOSISTEMAS ||^   ||
 * ^  || WebQuest: ECOSISTEMAS DEL MUNDO ||^   ||
 * ^  || WebQuest: ECOSISTEMAS ||^   ||
 * ^  || ECOSISTEMAS II ||^   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS V ||^   ||
 * ^  || LA DIVERSIDAD EN LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || SUPERVIVENCIA ||^   ||
 * ^  || BOSQUES. UN ACERCAMIENTO A LA ECOLOGÍA ||^   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS VI ||^   ||
 * ^  || CIENCIAS. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS ||^   ||
 * ^  || ECOSISTEMAS: TERRESTRES Y ACUÁTICOS ||^   ||
 * ^  || ECOSISTEMAS 6 ||^   ||
 * ^  || ECOSISTEMAS DE LA PENÍNSULA E ISLAS ||^   ||
 * A nutrición nos ecosistemas

Nutrición 2

Nutrición 3 ||  || Galego || Medio natural
 * La nutrición en los ecosistemas || RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS ||  ||
 * ^  || LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIASLOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS ||^   ||
 * ^  || LOS ECOSISTEMAS Y LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS  ||^   ||
 * ^  || LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS DEL ECOSISTEMA  ||^   ||
 * ^  || WebQuest: EL CERDITO LOLO EN LA DEHESA ||^   ||
 * O medio natural

Medio natural 1 ||  || Aforro enerxétic alternativas menos contaminantes ||  ||   || Galego || Protección do medio natural ||  ||
 * ||  ||   ||   ||   ||   || Aforro enerxético
 * El medio ambiente || EL MEDIO AMBIENTE ||  ||
 * ^  || LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE ||^   ||
 * ^  || MEDIO AMBIENTE. ¿QUÉ ES? ||^   ||
 * A protección do medio natural
 * La protección del medio ambiente || AURA: GUARDIÁN DEL OZONO ||  ||
 * ^  || AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO ||^   ||
 * ^  || PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE ||^   ||
 * ^  || EXPLORANDO LOS RESIDUOS ||^   ||
 * ^  || EXPLORANDO EL CAMBIO CLIMÁTICO ||^   ||
 * ^  || DETECTIVE MEDIOAMBIENTAL ||^   ||
 * ^  || LABORATORIO VIRTUAL DE RECICLADO DE PAPEL ||^   ||
 * ^  || CUIDANDO NUESTRO ENTORNO ||^   ||
 * ^  || RECETAS MÁGICAS PARA CUIDAR NUESTRO MUNDO EN FAMILIA ||^   ||
 * ^  || EL PROBLEMA DE LA CAPA DE OZONO ||^   ||
 * ^  || OZZY OZONE ||^   ||
 * ^  || LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS MODIFICAN LOS ECOSISTEMAS ||^   ||
 * ^  || ¿QUÉ SABEMOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO? ||^   ||
 * ^  || UNIDOS PARA COMBATIR EL CAMBIO CLIMÁTICO ||^   ||
 * ^  || OBJETIVO: ¡SALVAR LA TIERRA! ||^   ||
 * La identificación de los seres vivos con una clave ||  ||   ||
 * Debatir sobre la conservación del medio ambiente ||  ||   ||
 * Desarrollo sostenible || REPASO LA UNIDAD || Repaso la Unidad ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||^   ||


 * **Unidade 4: A Terra** || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * A Terra || Do sistema solar ao noso planeta

O solo, as rochas e os minerais ||  ||
 * Las capas de la Tierra || LA TIERRA: NUESTRO PLANETA || La Tierra, nuestro planeta ||
 * ^  || EL PLANETA TIERRA ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA EN EL ESPACIO ||^   ||
 * ^  || CAPAS DE LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || EL INTERIOR TERRESTRE ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA ES UN SISTEMA ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || GEOGRAFÍA. EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN ||^   ||
 * La corteza terrestre || LA CORTEZA TERRESTRE ||  ||
 * La energía interna de la Tierra: volcanes y terremotos || LOS VOLCANES I ||  ||
 * ^  || TERREMOTOS I ||^   ||
 * ^  || TERREMOTOS II ||^   ||
 * ^  || EL RELIEVE ||^   ||
 * ^  || LOS AGENTES GEOLÓGICOSLOS AGENTES GEOLÓGICOS ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LOS VOLCANES ||^   ||
 * ^  || LOS VOLCANES II ||^   ||
 * ^  || LOS VOLCANES III ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA INTERNA DEL PLANETA ||^   ||
 * ^  || TERREMOTOS Y MAREMOTOS ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || LOS VOLCANES IV ||^   ||
 * ^  || LOS VOLCANES V ||^   ||
 * ^  || TERREMOTOS Y VOLCANES ||^   ||
 * ^  || ¿CÓMO SE MODIFICAN LOS RELIEVES? ||^   ||
 * Las rocas de la corteza terrestre || EL ROQUEDO DE LA PENÍNSULA IBÉRICA || Rocas y minerales ||
 * ^  || EL ORIGEN DE LAS ROCAS ||^   ||
 * ^  || LA CANTERA ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA, UN PLANETA QUE CAMBIA ||^   ||
 * ^  || LAS ROCASLAS ROCAS ||^   ||
 * ^  || WebQuest: EL PAISAJE ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || LOS MINERALES Y LAS ROCAS ||^   ||
 * ^  || LAS FORMAS DEL RELIEVE ||^   ||
 * ^  || LOS MINERALES ||^   ||
 * ^  || LAS ROCAS II ||^   ||
 * ^  || EL SUELO, LAS ROCAS Y LOS MINERALES ||^   ||
 * ^  || LAS MINAS ||^   ||
 * ^  || EL SUELO ||^   ||
 * ^  || ROCAS A NUESTRO ALREDEDOR ||^   ||
 * ^  || ROCAS SEDIMENTARIAS I ||^   ||
 * ^  || ¿QUÉ SECRETOS ESCONDEN LAS ROCAS? ||^   ||
 * ^  || GEOGRAFÍA. EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN ||^   ||
 * La construcción de un modelo de la geosfera ||  ||   ||
 * Actuar correctamente en caso de terremoto ||  ||   ||
 * Que no se pierda el suelo || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD || Repaso la Unidad ||


 * Unidade 5: O Universo || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * O Universo || O planeta Terra e a súa localización ||  ||
 * El Sistema Solar || EL SISTEMA SOLAR I || El sistema solar ||
 * ^  || EL SISTEMA SOLAR II ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA SOLAR III ||^   ||
 * ^  || VÍDEOS SISTEMA SOLAR ||^   ||
 * ^  || LA ROTACIÓN Y LA TRASLACIÓN TERRESTRE ||^   ||
 * ^  || EL NUEVO SISTEMA SOLAR || El sol y la Tierra ||
 * ^  || LA CARA OCULTA DE LA LUNALA CARA OCULTA DE LA LUNA ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || WebQuest: NUESTRO PLANETA ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA SOLAR IV ||^   ||
 * ^  || LA LUNA ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA SOLAR V ||^   ||
 * ^  || MOVIMIENTOS DE LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA SOLAR VI ||^   ||
 * ^  || EL GLOBO TERRÁQUEO ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA Y LA LUNA ||^   ||
 * ^  || WebQuest SOBRE EL SISTEMA SOLAR ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA SOLAR VII ||^   ||
 * ^  || LA LUNA. MOVIMIENTOS Y FASES ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA SOLAR VIII ||^   ||
 * ^  || LOS SATÉLITES ||^   ||
 * ^  || LOS PLANETAS ||^   ||
 * ^  || LA NASA PARA NIÑOS ||^   ||
 * ^  || LA GRAVEDAD Y EL SISTEMA SOLAR ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || LA LUNA II ||^   ||
 * ^  || GEOGRAFÍA. EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN ||^   ||
 * El Universo || LA TIERRA Y EL UNIVERSO O UNIVERSO I O UNIVERSO II || La Tierra en el universo ||
 * ^  || EL CIELO, LOS ASTROS Y EL UNIVIERSO ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA EN EL UNIVERSO ||^   ||
 * ^  || EL UNIVERSO II ||^   ||
 * ^  || EL UNIVERSO III ||^   ||
 * ^  || MAPA DEL CIELO ||^   ||
 * ^  || LA TIERRA EN EL UNIVERSO II ||^   ||
 * ^  || EL UNIVERSO IV ||^   ||
 * La exploración del espacio || ASTRONOMÍA ||  ||
 * ^  || OBSERVACIONES Y MODELOS EN ASTRONOMÍA ||^   ||
 * ^  || ASTRONOMÍA: UN MISTERIO EN CONTÍNUA EVOLUCIÓN  ||^   ||
 * ^  || MIRANDO LAS ESTRELLAS ||^   ||
 * ^  || UN PASEO POR EL ESPACIO ||^   ||
 * ^  || ESA KIDS ||^   ||
 * El dibujo de un modelo del Sistema Solar ||  ||   ||
 * Opinar sobre la exploración espacial ||  ||   ||
 * Cooperación en el espacio || REPASO LA UNIDAD || Repaso la Unidad ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||^   ||

SEGUNDO TRIMESTRE A materia Los estados de la materia Cambios de la materia LA FUERZA DE ROZAMIENTO GRAVEDAD Y MOVIMIENTO CAÍDA DE LOS CUERPOS LANZAMIENTOS LA VELOCIDAD MÁQUINAS PALANCAS PALANCAS I TIPOS DE PALANCAS CRUCIGRAMA COMPRUEBA LO QUE SABES Autoevaluación ||  ||
 * Unidad 6: La materia y sus transformaciones || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La materia y sus propiedades || LA MATERIA I || Materia y energía ||
 * ^  || LA MATERIA II ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || LA MATERIA III ||^   ||
 * ^  || LA MATERIA IV || La materia ||
 * ^  || Caza del tesoro: LA MATERIA II ||^   ||
 * ^  || LA MATERIA V ||^   ||
 * ^  || SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES || La materia II ||
 * ^  || LA MATERIA Y SU MEDIDA ||^   ||
 * ^  || LA MATERIA VI ||^   ||
 * ^  || INICIACIÓN INTERACTIVA A LA MATERIA || La materia III ||
 * ^  || ¿QUÉ ES LA MATERIA? ||^   ||
 * ^  || LA MATERIA V ||^   ||
 * ^  || LA MATERIA VIA MATERIA ABALAR ||^   ||
 * ^  || A JUGAR CON LOS AMIGOS DE CEIBAL ||^   ||
 * Las mezclas y las sustancias puras || ESTADOS DE LA MATERIA I ||  ||
 * ^  || ESTADOS DE LA MATERIA II ||^   ||
 * ^  || SEPARACIÓN DE MEZCLASSEPARACIÓN DE MEZCLAS SEPARACION DE MESTURAS ||^   ||
 * ^  || JUGAMOS A SEPARAR SUSTANCIAS ||^   ||
 * ^  || SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS ||^   ||
 * ^  || SEPARACIÓN DE MEZCLAS II ||^   ||
 * ^  || CIENCIAS. MATERIA Y ENERGÍA ||^   ||
 * Cambios de estado || CAMBIOS DE LA MATERIA CAMBIOS FÍSICOS.QUÍMICOS ||  ||
 * ^  || LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || LOS ESTADOS DE LA MATERIA II ||^   ||
 * ^  || CAMBIOS FÍSICOS DE LA MATERIACAMBIOS DA MATERIA ABALAR ||^   ||
 * ^  || LOS CAMBIOS PUEDEN SER TEMPORALES O PERMANENTES I  ||^   ||
 * ^  || LOS CAMBIOS PUEDEN SER TEMPORALES O PERMANENTES II  ||^   ||
 * ^  || LOS CAMBIOS EN LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || LA MATERIA II ||^   ||
 * ^  || PROPIEDADES FÍSICAS DEL AGUA ||^   ||
 * ^  || LOS ESTADOS DE LA MATERIA III ||^   ||
 * Cambios químicos || CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS ||  ||
 * ^  || CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS. MEZCLAS ||^   ||
 * ^  || CAMBIOS QUÍMICOS DE LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || LOS DISFRACES DEL AGUA ||^   ||
 * ^  || CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS ||^   ||
 * ^  || LOS CAMBIOS DE LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || CIENCIAS. MATERIA Y ENERGÍA ||^   ||
 * La medición de masas y volúmenes || LABORATORIO VIRTUAL DE MEDIDA DE MASAS ||  ||
 * ^  || LABORATORIO VIRTUAL DE MEDIDA DE VOLÚMENES  ||^   ||
 * Comprender una información técnica ||  ||   ||
 * Los combustibles fósiles || REPASO LA UNIDAD I || Repaso la Unidad ||
 * ^  || REPASO LA UNIDAD II || Repaso la Unidad II ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||   ||
 * Unidad 7: Las fuerzas y el movimiento || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El movimiento y la velocidad || MOVIMIENTO ||  ||
 * La fuerza de la gravedad y el movimiento ||  || Fuerzas y máquinas ||
 * Las máquinas simples || EL MOVIMIENTO EN LA MÁQUINAS || Máquinas e inventos ||
 * ^  || MÁQUINAS Y OPERADORES ||^   ||
 * ^  || LA PALANCALA PALANCA ||^   ||
 * ^  || LOS ELEMENTOS MECÁNICOS ||^   ||
 * ^  || EL SUEÑO DE LEONARDO ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS ||^   ||
 * ^  || ENERGÍA Y MÁQUINAS ||^   ||
 * ^  || PALANCAS Y POLEAS ||^   ||
 * ^  || POLEAS Y ENGRANAJES ||^   ||
 * ^  || TIPOS DE MÁQUINAS ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS II ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS IIIAS MÁQUINAS ABALAR ||^   ||
 * Actividades Santillana || MOVIMIENTO Y ROZAMIENTO
 * VÍDEOS || VÍDEO PLANO INCLINADO

VÍDEO: PALANCA PRIMER GRADO VÍDEO: PALANCA SEGUNDO GRADO VÍDEO: PALANCA TERCER GRADO IMÁGENES DEL CODO: PALANCA TERCER GRADO ||   || Las fuerzas El movimiento y las fuerzas Máquinas simples: poleas, pancas, engranaxes Máquinas y operadores Máquinas y mecanismos Las máquinas Santillana Autoevaluación: As máquinas
 * ¡No olvides el cinturón! || WebQuest: LAS MÁQUINAS || Repaso la Unidad ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||^   ||

RELEVO I COSTAS DE GALICIA COSTAS DEGALICIA II COSTAS I ||  || UNIDADES RELEVO A MESETA MONTAÑAS DE ESPAÑA [|CRUCIGRAMA] AS MONTAÑAS DA PENÍNSULA AS MONTAÑAS A COSTA RELEVO DE ESPAÑA: ESQUEMA ELEMENTOS DA PAISAXE COMPROBO O QUE SEI ||  || COSTAS DE LA PENÍNSULA ||  ||
 * Unidad 8: El relieve de España y el de tu Comunidad || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El relieve de la Península || RELIEVE DE ESPAÑA I || El relieve y los ríos I ||
 * ^  || RELIEVE DE ESPAÑA II ||^   ||
 * ^  || EL RELIEVE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA ||^   ||
 * ^  ||   || El relieve y los ríos II ||
 * ^  || Caza del tesoro: EL RELIEVE DE ESPAÑA || El relieve y la hidrografía de España ||
 * Las montañas y las depresiones || MONTAÑAS A PAISAXE DA MONTAÑA ABALAR ||  ||
 * Las costas y las islas || LA COSTA || Costas ||
 * ^  || CABOS Y GOLFOS ||^   ||
 * ^  || LA COSTA I ||^   ||
 * ^  || GEOGRAFÍA DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || COSTAS Y CLIMA DE ESPAÑA A PAISAXE DA COSTA ABALA ||^   ||
 * El relieve de la Comunidad Autónoma || RELEVO DE GALICIA
 * ^  || GEOGRAFÍA DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || COSTAS Y CLIMA DE ESPAÑA A PAISAXE DA COSTA ABALA ||^   ||
 * El relieve de la Comunidad Autónoma || RELEVO DE GALICIA
 * ACTIVIDADES SANTILLANA ||  UNIDADES DE RELEVO DE ESPAÑA
 * ACTIVIDADES SANTILLANA ||  UNIDADES DE RELEVO DE ESPAÑA
 * LIBROS VIVOS || CORDILLERAS EXTERIORES
 * El respeto por la naturaleza || PAISAJES NATURALES Y PAISAJES HUMANIZADOS || Repaso la Unidad ||


 * Unidad 9: El clima de España y el de tu Comunidad || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El clima || EL CLIMA || El clima ||
 * ^  || PRECIPITACIONES ||^   ||
 * ^  || EL MEDIO NATURAL ||^   ||
 * ^  || VARIABLES METEOROLÓGICAS ||^   ||
 * ^  || LOS EFECTOS DEL SER HUMANO SOBRE EL CLIMA ||^   ||
 * ^  || LOS DIFERENTES CLIMAS DE LA TIERRA ||^   ||
 * ^  || EFECTO INVERNADERO ||^   ||
 * ^  || LOS CLIMAS DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  ||  LOS CLIMAS DE ESPAÑA IV

Caza del tesoro: CLIMAS DE ESPAÑA ||^   ||   ||   || OS CLIMAS DE ESPAÑA APARATOS DE MEDIDA DO TEMPO O CLIMA E A VEXETACIÓN PAISAXE E CLIMA CLIMOGRAMAS CLIMOGRAMA I COMPROBO O QUE SEI AUTOAVALIACIÓN AUTOAVALIACIÓN I CRUCIGRAMA ||^  ||   || CLIMOGRAMA ||^  ||   || CLIMA DE MONTAÑA ||^  || Repaso la Unidad ||
 * La interpretación de un climograma || CREACIÓN DE UN CLIMOGRAMA ||^  ||   ||
 * ^  || CÓMO SE HACE UN CLIMOGRAMA ||^   ||^   ||
 * ^  || GRÁFICAS DE TEMPERATURA ||^   ||^   ||
 * ACTIVIDADES SANTILLANA ||  FACTORES QUE INFLÚEN NO CLIMA
 * LIBROS VIVOS || CLIMAS DE ESPAÑA
 * VÍDEOS || CLIMA OCEÁNICO

TERCEIRO TRIMESTRE


 * Unidad 10:Las aguas de España y las de tu Comunidad || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los ríos || [|HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA] ||  ||
 * Las vertientes fluviales de España || [|RÍOS DE ESPAÑA I] || Ríos ||
 * ^  || [|lAs vertentes de España] ||^   ||
 * ^  || [|RÍOS] ||^   ||
 * ^  || EL RELIEVE Y LOS RÍOS DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || WebQuest: RELIEVE, HIDROGRAFÍA Y CLIMA DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LOS RÍOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA ||^   ||
 * ^  || [|RÍOS DE ESPAÑA III] ||^   ||
 * ^  || HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || LAS VERTIENTES DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || [|LA VERTIENTE CANTÁBRICA] ||^   ||
 * ^  || [|LA VERTIENTE MEDITERRÁNEA] ||^   ||
 * ^  ||  [|LA VERTIENTE ATLÁNTICA]  [|PRINCIPALES RÍOS DE ESPAÑA]

[|PRINCIPALES RÍOS DE ESPAÑA I] ||^  || HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA Y DE EUROPA ABALAR ||^  || OS RÍOS GALEGOS II ||  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD ||  ||
 * ^  || ESTUDIO DE LA HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA Y DE EUROPA
 * ^  || WebQuest: DESCRUBRIENDO ESPAÑA 2 EL AGUA ||^   ||
 * Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas ||  ||   ||
 * Las aguas de la Comunidad Autónoma || OS RÍOS GALEGOS
 * ^  || LOS RÍOS ||^   ||
 * La interpretación del perfil del curso de un río ||  ||   ||
 * Estudiar un río ||  ||   ||
 * Cuídate de las inundaciones || [|PONTE A PROBA]
 * Estudiar un río ||  ||   ||
 * Cuídate de las inundaciones || [|PONTE A PROBA]

[|CARACTERÍSTICAS DA POBOACIÓN ESPAÑOLA] As migracións ||^   ||
 * Unidad 11: La población y el trabajo de España y de tu Comunidad || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La población de España || A POBOACIÓN DE ESPAÑA || Población ||
 * ^  || [|TÁBOA DA EVOLUCIÓN DA POBOACIÓN] ||^   ||
 * ^  || LA POBLACIÓN ESPAÑOLA ||^   ||
 * ^  || EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN
 * ^  || A DENSIDADE DE POBOACIÓN I Estudio da poboación

 A densidade de poboación de España  [|Densidade dePoboación]  Densidade depoboación por comunidades  Densidade de poboación por Provincias  A distribución da poboación ||^   ||  Evolución dos sectores económicos en España  Ponte a proba, poboación e actividades económicas  Os sectores económicos O comercio  Os medios de comunicación  O traballo nas comunidades autónomas ||^   ||   ||   || [|COMUNIDADES AUTÓNOMAS -puzle] COMUNIDADES AUTÓNOMAS PROVINCIAS DE ESPAÑA PROVINCIAS DE ESPAÑA-Puzle LA ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA ||  || MONARQUÍA PARLAMENTARIA ||  ||
 * ^  || A DENSIDADE DE POBOACIÓN II ||^   ||
 * ^  || A DENSIDAD DE POBOACIÓN III MAPA DE COMUNIDADES ||^   ||
 * ^  || MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || Miniquest: DENSIDADE DE POBOACIÓN ||^   ||
 * La población y las actividades económicas || OS SECTORES DE PRODUCIÓN EN ESPAÑA ||  ||
 * ^  ||  Actividades económicas
 * ^  || ESPAÑA: POBOACIÓN E ECONOMÍA ||^   ||
 * ^  || A INDUSTRIA ALIMENTARIA ||^   ||
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